益阳师范高等专科学校

马克思主义学院管理制度

（一）总 则
第一条　教研室是学校按相近专业或课程建立的教学基层组织。
第二条　教研室的主要任务是组织教学、科研与推广，师资培养，完成学校下达的教学任务，努力提高教学质量，培养合格人才。
（二）教研室工作任务
第三条　教学工作
1、落实教学任务，抓好教学环节
按照教学计划组织落实本教研室的教学任务，抓好备课、讲课、实验课、实训课、辅导答疑、考试、考查、教学实习、生产实习、毕业论文等主要教学环节的落实，遵照教学管理规定及时上报计划和有关材料。
2、加强教学基础建设
健全各项教学文件，加强教学基础建设，对各个教学环节提出具体要求，如课程教学基本要求、教学大纲、教学授课计划等，编写实验实训教学大纲、实践教学计划、毕业论文指导书等。有专人管理、建立教研室业务档案。
3、加强实践教学环节
根据课程教学大纲或专业技能规范要求，编写实验、实训指导教材。积极搞好实习基地建设，努力提高教学质量。
4、建立健全必要的教学监督机制
教研室主任要经常采取课堂听课、召开座谈会等形式，全面了解教师的教学情况，并有计划地组织教师集体听课和相互听课并举行观摩教学，召开教学评估会，交流、总结教学经验。
第四条　科研工作
1、开展科研工作，发挥集体效应
教研室在搞好教学工作的前提下，结合教学实际积极组织教师参加科学研究，妥善处理教学与科研的关系，明确科研方向，充分发挥教研室的集体效应。
2、开展学术活动，活跃学术气氛
经常组织开展学术研讨活动，协同学校有关部门加强与校外的联系，进行学术交流、促进教师学术水平的提高。
3、开展教学研究，深化教学改革
以提高教学质量为中心，积极开展教学研究活动，搞好教学内容、教学方法、教学手段的改革。每学年要制订出教学研究和改革计划，并认真组织实施。
4、发挥专业优势，开展社会服务工作
教研室在保证完成教学，科研任务的前提下，发挥业务专长，积极组织教师有计划、有组织地开展社会服务等公益活动，使教师进一步深入实践，更好地为经济建设服务
第五条　师资队伍建设
1、有计划地进行师资培养
根据学校师资培养规划的总要求，制订教研室师资培养规划，做到定方向、定任务、定要求、定措施。注重建立结构合理的师资队伍，保证教学、科研工作的相对稳定。

2、在教学、科研实践中培养教师
教师的进修应以教学需要为原则，注意在教学、科研实践中培养教师；要根据工作情况有计划地安排教师深入实践，参加生产实践活动，提高实践技能，组织外出进修，提高业务理论水平。重点是抓好青年教师的培养与提高，帮助他们过好教学关、科研关和实践技能关。
3、做好定期考核
对教师的思想品德、业务进修和工作情况要定期进行考核、考查和总结，做好教师工作量的统计、上报和课程教学评估工作，并作为教师定职晋级的依据。
第六条　教材建设
根据有关规定，抓好教材建设，对使用统编教材的课程，要注意不断更新内容，可组织力量编写参考资料或补充讲义；对没有统编教材的课程，有条件的教研室要发挥优势自编或协编教材，并争取公开出版。
（三）教研室管理
第七条　教研室由本院根据教学需要进行设置，报教务处审批并备案。
第八条　教研室主任在本院主任的领导下负责教研室的工作。
第九条　教研室主任的产生，是在广泛征求教师意见的基础上，经考核后由系推荐，报教务处批准后任命，一般任期三年。
第十条　教研室主任的任职资格
1、认真学习马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则，有良好的政治素质，能团结全室同志，完成教学、科研等各项任务。
2、对本学科有较深的学术造诣，知识面广，有较丰富的教学经验和一定的科研能力。
3、具有谦虚求实、大公无私的思想品质和高尚的职业道德，事业心强，勇于改革，有创造性和一定的管理能力。
第十一条　教研室工作制度
1、会议制度

除按学校规定每周统一参加的政治和业务学习外，每两周至少进行一次教学研究活动例会。定期开好教研室室务会议，讨论工作中需要集体解决的问题（重大问题必须集体讨论决定）。每学期召开一次民主生活会。教研室主任应认真听取教师对教研室工作的意见，并提出改进措施。
2、教学质量检查制度

每学期开学前，教研室应提出学期工作计划，对教学、实践、教学研究及改革、学术活动等内容做出安排。每学期期中要进行一次教学质量检查，主要检查内容包括教师对授课计划的执行情况和对学生作业、实验实习报告的批改情况以及学生对教师授课情况的反映。同时对各教学环节的质量进行分析评估，并提出改进意见和措施。
3、工作总结制度

学年（期）结束，教研室应召开工作总结会。教师总结汇报本人学年（期）工作。教研室主任根据平时考查和了解的情况，对教师本学年（期）的政治思想、教书育人、教学质量和学术水平等进行评定，报所在系作为教师考核的重要依据。同时，教研室主任应向系提交本教研室学年（期）工作总结。